es una celebración que forma parte de nuestra tradición cultural .es una forma de que las niñas homenajeen a sus padres.la relación padre y hija es un pilar fundamental para el buen desarrollo emocional de la niña .esta relación debe cultivarse desde el nacimiento .así es esencial que los padres participen en el cuidado y en la educación de sus hijos y hijas desde el principio . en el instituto de educación superior pedagógico publico puquio el día 15 de julio se realizo una actividad en homenaje al día del padre en el cual todos los programas presentamos diferentes actividades ,cómo danzas con los cuales rendimos un homenaje a los homenaje a los padres
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lunes, 17 de junio de 2019
lunes, 20 de mayo de 2019
EL PROFESOR DE EDUCACIÓN INICIAL Y LOS NIÑOS ANTE LA TICS
Las tic normalmente estan transformando la educación notable, a cambiado tanto la forma de enseñar como aprender y prosupuesto es el rol del maestro ya que es un orientador y guia del estudiante
¿PARA QUE LO UTILIZAMOS?
En educación inicial nos centramos la tencion en la computadora como objeto de estudio sino como recursos que ponemos a disposicion de nuestro salon para aprender letras, palabras, nosiones especiales, concepto logicos matematicos como cuentos
IMPORTANCIA
La finalidad de crear, procesar como difundir información contribuyendo al desarrollo de habilidades y destresas comunicativas entre docente y estudiantes.
¿PARA QUE LO UTILIZAMOS?
En educación inicial nos centramos la tencion en la computadora como objeto de estudio sino como recursos que ponemos a disposicion de nuestro salon para aprender letras, palabras, nosiones especiales, concepto logicos matematicos como cuentos
IMPORTANCIA
La finalidad de crear, procesar como difundir información contribuyendo al desarrollo de habilidades y destresas comunicativas entre docente y estudiantes.
Las tecnologias en la educación pasan a ser una estrategia de aprendizaje; es decir; un conjunto de procedimientos que el estudiante emplea de forma intencional como instrumento flexible para aprender significativamente, por otro lado las estrategias de enseñanza, son todas aquellas diseñadas por el docente de tal manera que estimulen a los estudiantes a: observar, analizar, opinar, formular, buscar soluciones y descubrir el conocimiento por sí mismos. Estas actividades propician la adquisición de las competencias en los estudiantes, en el cumplimiento de los objetivos planteados en la planificación, así como la promoción de aprendizajes significativos a partir de los contenidos escolares,
El uso de la tecnología educativa, como recurso de apoyo para la educación esta enriqueciendo el proceso de enseñanza tradicional, ya que se ha comprobado que mejora el aprendizaje, además de crear condiciones apropiadas para que el estudiante y el profesor, interactúen dentro de un clima de practica – aprendizaje. El mundo tecnológico atrae el interés de los niños. La docente parte de los saberes previos de los alumnos y utiliza la actitud espontánea de curiosidad para ampliar, profundizar y lograr que los niños accedan a niveles crecientes de conocimiento. El uso de las tecnologías en educación preescolar ofrecer a los alumnos conocimientos y destrezas básicas de informática como bases de educación tecnológica adecuadas a cada edad.
miércoles, 1 de agosto de 2018
danza hualas- dia del maestro
nuestra participacion por el dia del maestro fue muy amena y emotiva por que bailamos el hualas con zapateo y coqueteo
capercita roja
En
un bosque muy lejos de aquí, vivía una alegre y bonita niña a la que todos
querían mucho. Para su cumpleaños,
su mamá le preparó una gran fiesta. Con sus amigos, la niña
jugó, bailó, sopló las velitas, comió tarta y caramelos. Y como era buena,
recibió un montón de regalos. Pero su abuela tenía una sorpresa: le
regaló una capa roja de la que la niña jamás se separó.
Todos los días salía vestida con la caperuza. Y desde
entonces, todos la llamaban de Caperucita Roja. Un día su mamá le llamó y le
dijo:
- Caperucita, mañana quiero que vayas a visitar a la abuela porque está enferma. Llévale esta cesta con frutas, pasteles, y una botella de vino dulce.
- Caperucita, mañana quiero que vayas a visitar a la abuela porque está enferma. Llévale esta cesta con frutas, pasteles, y una botella de vino dulce.
A la mañana siguiente, Caperucita se levantó muy temprano,
se puso su capa y se despidió de su mamá que le dijo:
- Hija, ten mucho cuidado. No cruces el bosque ni hables con desconocidos. Pero Caperucita no hizo caso a su mamá. Y como creía que no había peligros, decidió cruzar el bosque para llegar mas temprano.
- Hija, ten mucho cuidado. No cruces el bosque ni hables con desconocidos. Pero Caperucita no hizo caso a su mamá. Y como creía que no había peligros, decidió cruzar el bosque para llegar mas temprano.
Siguió feliz por el camino. Cantando y saludando a todos los
animalitos que cruzaban su camino. Pero lo que ella no sabía es que escondido
detrás de los árboles, se encontraba el lobo que la seguía y observaba. De
repente, el lobo la alcanzó y le dijo:
- ¡Hola Caperucita!
- ¡Hola señor lobo!
- ¿A dónde vas así tan guapa y con tanta prisa?
- Voy a visitar a mi abuela, que está enferma, y a la que llevo frutas, pasteles, y una botella de vino dulce.
- ¿Y dónde vive su abuelita?
- Vive del otro lado del bosque. Y ahora tengo que irme sino no llegaré hoy. Adiós señor lobo.
- ¡Hola señor lobo!
- ¿A dónde vas así tan guapa y con tanta prisa?
- Voy a visitar a mi abuela, que está enferma, y a la que llevo frutas, pasteles, y una botella de vino dulce.
- ¿Y dónde vive su abuelita?
- Vive del otro lado del bosque. Y ahora tengo que irme sino no llegaré hoy. Adiós señor lobo.
El lobo salió disparado. Corrió todo lo que pudo hasta llegar
a la casa de la abuela. Llamó a la puerta.
- ¿Quién es? Preguntó la abuelita. Y el lobo, imitando la
voz de la niña le dijo:
- Soy yo, Caperucita.
- Soy yo, Caperucita.
La abuela abrió la puerta y no tuvo tiempo de reaccionar. El
lobo entró y se la tragó de un solo bocado. Se puso el gorrito de dormir de la
abuela y se metió en la su cama para esperar a Caperucita. Caperucita, después
de recoger algunas flores del campo para la abuela, finalmente llegó a la casa.
Llamó a la puerta y una voz le dijo que entrara. Cuando Caperucita entró y se
acercó a la cama notó que la abuela estaba muy cambiada. Y preguntó:
- Abuelita, abuelita, ¡qué ojos tan
grandes tienes! Y el lobo, imitando la voz de la abuela, contestó:
- Son para verte mejor.
- Abuelita, ¡qué orejas más grandes tienes!
- Son para oírte mejor.
- Abuelita, ¡qué nariz más grande tienes!
- Son para olerte mejor.
- Son para verte mejor.
- Abuelita, ¡qué orejas más grandes tienes!
- Son para oírte mejor.
- Abuelita, ¡qué nariz más grande tienes!
- Son para olerte mejor.
Y ya asustada, siguió preguntando:
Y el lobo saltando sobre caperucita, se la comió también de
un bocado. El lobo, con la tripa totalmente llena acabó durmiéndose en la cama
de abuela. Caperucita y su abuelita empezaron a dar gritos de auxilio desde
dentro de la barriga del lobo. Los gritos fueron oídos por un leñador
que pasaba por allí y se acercó para ver lo que pasaba.
Cuando entró en la casa y percibió todo lo que había
sucedido, abrió la barriga del lobo, salvando la vida de Caperucita y de la
abuela. Después, llenó piedras a la barriga del lobo y la cosió. Cuando el lobo
se despertó sentía mucha sed. Y se fue a un pozo a beber agua. Pero al
agacharse la tripa le pesó y el lobo acabó cayendo dentro del pozo del que
jamás consiguió salir.Y así, todos pudieron vivir libres de preocupaciones en
el bosque. Y Caperucita prometió a su mamá que jamás volvería a desobedecerla.
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El soldadito desconocido
Empezaba 1881 y en un ranchito del sur de lima ,una mujer
esperaba el retorno del soldadito, su hijo de dieciséis años. salió
temprano, cuando le dijo.me prestare como voluntario para defender al Perú
padecemos de una incompensable guerra y aquella sacrificada viuda sentía que no
podía frenar el patriotismo de un valiente retoño. ella se siente orgullosa de él, aunque temía
perderlo. el temor se agravó al sentir las cercanas descargas de fusilería y de
los cañones. fue entonces que el soldadito llegó con toda energía.me aceptaron
–grito boya defender a mi patria, los oficiales Cáceres lo habían admitido , me
piden documentos, le dijo. asu madre.
ella le dijo hijo mío tengo mucha pena porque se cuando te
vas, pero nose cuando regresaras. tu padre me dijo lo mismo y mira estamos
solos tu yo y ahora tu me dejas.
entonces el hijo muy triste le dijo madre descuida yo
regresare por ti y sé que mi padre me
estara guiando cada paso que de en mi
lucha.
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El zorro y el cóndor
Cierto día el zorro estaba caminando,
cuando en eso se encontró con el cóndor y le dijo:
- ¡Hola
sobrino! ¿Cómo estas?
- Muy
bien tio- contestó el cóndor.
Entonces se pusieron a conversar un largo rato y el zorro le
decía al cóndor:
- Tú,
cuál gozarás volando por el aire, recorriendo las montañas y comiendo de
lo mejor, por que tienes tus alas fuertes que te ayudan a trasladarte
rapidamente de un sitio a otro. Mientras que yo, no puedo; además cuando
hace verano y cae hielo mis patas se rajan y a veces me siento a gritar de
dolor.El cóndor le contestó:
- Oiga
tio, si Ud quiere le hago sus alas, volaremos juntos y gozaremos de todo
lo que desea.
- Muy
contento, el zorro le dijo:
- Ya
sobrino, hazme mis alas.
- Entonces,
consiga dos lapas o mates grandes, un cordel y una guatopa.
El zorro consiguio el material y el condor empezo a coser
los mates en cada costilla.
– ayayauuuuuuuuuuu, ayayauuuuuuuuuuuu – gritaba el zorro.
- Aguante
tio, aguante tio.
El condor termino de coser y le dijo al zorro:
- Listo
tio, ahora maneje las alas. Pero como ya tenemos hambre y para irnos mas
rápido, súbase a mi espalda.
– Ya sobrino, llévame hasta medio aire, ahi será más fácil
manejar mis alas.
Se fueron, cuando ya estaban bien alto, le dijo el zorro:
- Basta,
aqui no mas sobrino, déjame, ahora si podre volar. ¡Que lindo!El cóndor lo
soltó y le decia:
- Maneje
las alas tio, maneje las alas.El pesado zorro, lo que hacia era manejar
las patas desesperadamente, que las grandes alas no le servian de nada,
sino de mas peso para caerse con más rapidez.Cuando ya estaba bastante
cerca del suelo, el zorro empezo a gritar:
- ¡Tiendan
colchones!, ¡tiendan colchones!
- El
pobre zorro, al caer al suelo se reventó. Alli terminó la ambición del
pobre zorro, mientras el cóndor venia volando detrás, muerto de hambre de
todo el dia y dijo:
- ¡Ahora
me desayunaré este rico zorro.
Grupo cultural quiliche. “Lo que me cuentan te
cuento”.pags 15-18. Oispado de Cajamaraca. Cajamarca
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